? Türkiye'deki çocuk edebiyatı anlayışının "kitap" odaklı çalışmalar olduğunu gördüm yaşadım ve anladım! Ülkemizde çocuk edebiyatı kılavuz kitapları tür bilgileri ve tür örneklerinin sıralamasına (antoloji seçkiye) dayanıyor. Oysa ki çocuk edebiyatı çocuğun sınırsız düşünce gücüyle yaratıcı dünyasıyla buluşması buluşturulmasıdır."Çocuk Edebiyatı" eğitimbilimden (pedagojiden) felsefeye felsefeden folklora oyundan yaratıcılığa danstan müziğe şaha kalkması gerekirken ülkemde çocuğun önüne sadece "Kitap!" konuyor ve buna çocuk edebiyatı deniyor!

? Kitap merkezli geleneksel çocuk edebiyatı anlayışını değiştirecek örneklere kitapta yer verilmiştir. Bir çocuk edebiyatı kitabı okurunu uygulayıcısını düşündürmeli kışkırtmalı gıdıklamalı çarpmalı; üzeri yazılmalı çizilmeli notlar alınmalı tartışılmalı koşturmalıdır. Çocuk edebiyatının ateşleyicisi düzenleyicisi kullanıcısı oyuncusu ve ayincisi olacaklar bir ressam bir şair bir mimar ve bir şaman kadar işini bilerek sınıfa girmelidir!

? Kitap YÖK'ün kur tanımı dikkate alınarak anadili öğretimiyle yaratıcı bir alan olan Çocuk Edebiyatının bağlantısı "Hedefler içerik yöntemler araç gereçler öğrenme yaşantıları ve değerlendirme süreçleri" açısından kurulmaya çalışıldı. Bu bağlamda Yaratıcı Çocuk Edebiyatının "yeniden doğuşun kitabı" olma iddiasını taşıdığı ileri sürülebilir.