Öğretmenlik tecrübem öğrencilerin tarih sorularını çözerken çok zorlandıklarını konuları kavrayamadıklarını ve konular arasındaki neden sonuç ilişkilerini kurmakta bazı güçlükler yaşadıklarını görmemi sağladı. Elbette bu durum tarih dersinin klasik ezberci bir eğitim anlayışı ile verilmesinden kaynaklandığı bilinmektedir. Öğrencilerin sınavlarda gerekli başarıyı elde edememelerinin temelinde şu üç unsur yatmaktadır:
* ÖSYM formatına yabancı olma.
· Yeterince soru çözmeme
· Konularla ilgili bir şema oluşturamama (konulara bütüncül bakamama)
Yukarıda bahsedilen eksikleri gidermek için de kitaba; ders notlarımdan oluşan konu özetleri kavram haritaları bölümlere ilişkin ekstra kavramlar özgün sorular 2014 ve 2015 KPSS de sorulan tarih soruları temel alınarak hazırladığımız ileri
düzey çözümlü sorular ve ÖSYM'nin 1999'dan beri sormuş olduğu sorular konu konu tasnif edilerek konmuştur. Ayrıca sınavlarda sorulabilecek kavramlar birer ip ucu olarak kitaba eklenmiştir. Sorularda çelişkilerden uzak durularak KPSS adaylarının konulara ilişkin kavramları öğrenmeleri amaçlanmıştır.