Dört kitaptan oluşan Terminolojiden Analize Alıştırmalı Müzik Teorisi dizisi müzik yapıtından müzikal üsluplardan yalıtılmış ve kategorik düzenlenmiş müzik teorisi öğretimine bir alternatif olarak tasarlanmıştır. Kitapta 'aralıklar' 'akorlar' gibi kategorik sınıfların sunulmasıyla ilerleryen bir süreç yerine teorik olguları farklı kategorilerde eşzamanlı ve kademeli bir derinleşme yoluyla birbirleriyle karşılaştırarak öğretmeyi amaçlayan bir ders planlaması kullanılmıştır; başka bir deyişle amaç bilginin gösterilmesi değil öğretilmesidir. Dizide müzik teorisi olgusu bir müzik yapıtına özgün kimliğini kazandıran estetik ve kurgusal ilişkilerin üslup özellikleri çerçevesinde çözümlenmesi amacına yönelik bir araç olarak ele alınmıştır. Bu amaca bağlı olarak derslerde ve alıştırmalarda repertuvardan seçilmiş parçalara yer verilmiş hem derslerde değinilen konular yapıt üzerinde örneklenmiş hem de yapıta özgü karakteristik tasarım özelliklerinin çözümlenmesinin analiz sürecine dahil olduğu gösterilmişltir. Böylelikle okuyucunun teorik bilgi ile yapıt arasında bir ilişki kurması amaçlanmıştır.
Dizinin ilk kitabında ağırlıklı olarak müzik dilinin işleyişine ve notalanmasına yönelik temel ilkeler yazım kuralları ve kavramların birbiriyleilişkileri ele alınmıştır. Ele alınan teorik bilginin özünde bir ses olayını tanımlama amacında oldğunu vurgulamak için alıştırmalarda çalarak ve söyleyerek yapılacak çalışmalara sıkça yer verilmiştir. Ayrıca bu yolla okuyucunun teorik olguları pratik deneyimleme yoluyla kavraması ve çalgısı ile teorik olgular arasında bir ilişki kurması da amaçlanmıştır. Başlangıç düzeyindeki bu kiatpta seçişlen repertuvar parçalarının değerlendirilmesi büyük ölçüde temel ilkeler ve kavramlarla sınırlı tutulmuş yine de kimi noktalarda müzikal tasarıma ve üsluba yönelik saptamalara da yer verilmiştir.