Öğretme yöntemi eğitim planlanırken belirlenmesi gereken önemli bir öğedir. Saptanan davranışlar örencilere öğretme yöntemi ile kazandırılmaktadır. Her duruma uyabilecek tek tip bir yöntem yoktur. Hedefler içerik öğrenciler ve öğretmenler değiştikçe yöntemin biçimi ve kapsamı da değişecektir.
Eğitim yönteminin demokratikleşmesi için demokratik düşünmeyi ve davranmayı benimsemiş demokrasiyi yaşayan ve okulunda yaşatan okul yöneticilerine ihtiyaç vardır. Eğitim sisteminin yapı ve işleyişindeki yetersizliklerin aşılabilmesi için yetkin okul yöneticilerinin varlığı zorunludur. Eğitimde kaliteyi arttırmak için okul yöneticilerinin yeterliliklerinin arttırılması gerekmektedir.
Yönetici karar veren sorunlara çözüm arayan ve sorunları çözen kişidir. Bu nedenle yöneticinin sorunlarından yakınma gerekçesi olamaz. Yöneticilerin varlık nedeni sorunların varlığıdır.
Okul yöneticisinin aldığı her karar bir plan izlemek zorundadır. Plan olmadan yapılacak çalışmaların koordine edilmesi zordur.