Bu eser "Öğretici hikâyeler farkındalık oluşturan sorularla birleştirilip ilköğretim öğrencilerine sunulduğunda öğrencilerin duygu düşünce ve davranışlarında olumlu değişim oluşturur." tezini savunan bir tez çalışmasından yararlanılarak hazırlandı.  Duygu ve düşünce eğitimi aynı zamanda güzel ahlâk milli- manevi değerler olarak tanımlanır.
Öykülerdeki testler Nossrat Peseschkian'ın Doğu Metinleriyle Psikoterapi H. Emin Sert'in Kuran'da İnsan Tipleri ve Davranışları Daniel Goleman'ın Duygusal Zekâ kitapları ile BAR-ON Duygusal Zeka Ölçeği gibi kaynaklardan geliştirilerek oluşturuldu.  Çoklu zekâ aynalama- yansıtma duygusal zekâ testleri kullanıldı.
İnsan aslında bir yolcudur. Amacımız okurlarımıza öyküler üzerinden hayatımızdaki olaylar ve durumlar karşısında verebileceğimiz tepki ve gösterebileceğimiz erdemli duruş örneklerini sergilemek. Öykülerin aynasında kendimizi tanımayı sağlamak iyiye ve güzele doğru bir yolculuğa davet etmek. Var mısınız az gidip uz gitmeye...