3. sınıf öğrencilerinin sayıyı anlamlandırma çoklukları saymadan karşılaştırma düzenli-düzensiz saymaları inceleme ve işlemler yapabilme tahminlerde bulunma farklı matematiksel problemlerde sayı hissini kullanma sayı doğrusunu anlamlandırma ve toplama-çıkarma işlemlerini gerçekleştirme adımlarını içerir. Öğrencinin bir test kitabı yerine matematiği saf hali ile deneyimleme fırsatı yakalayacağı insan zihninin matematiği anlamlandırma sürecine uygun bir deneyim sürecinde bulunmasını sağlayacaktır.