Her şeyden önce bu kitabın hedef kitlesinin oldukça geniş tutulmuştur. Başta fen eğitimi olmak üzere fizik kimya biyoloji alanında lisans düzeyindeki öğrenciler ve yüksek lisans öğrencileri eserin asıl kullanıcıları olacaktır. Ancak çocuğunun bilim eğitimi alanında geleceğini önemseyen her aydın birey bu kitaptan yararlanabilir.

Elinizdeki eser son derece yeni literatür bilgisi ile donatılmış ve yapılandırıcılığa gerçek anlamda nasıl kullanılacağına ilişkin ipuçları sunmuştur. Kitap düşünen sorgulayan ve günlük yaşamda zevk alarak bilim eğitimi yapan bireyler yaratmak için hazırlanmıştır.

Elinizdeki eser bilimin doğası kavramına farklı açılardan yaklaşan yeni fen ve teknoloji öğretim programına ışık tutan bilim eğitimin sosyal bilimler ile ilişkisini araştırma teknikleri bölümünde sunan alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri konusunda farklı pencereler açan proje tabanlı ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeyi içeren bir düzende hazırlanmıştır. Bilim eğitiminin çok disiplinli yüzünü gösteren çevre eğitimine ilk kez ciddi anlamda vurgu yapılmıştır. Laboratuvara dayalı bilim eğitiminden tartışılan çoklu zeka kuramının bilim eğitimi içindeki yerine bilimsel açıklamanın ne olduğundan kavramların öğretilmesine ve teknoloji destekli fen öğretimine kadar farklı konu içeriklerini kapsayan bir kitap var elinizde.

Bu kitap bilim öğretimi açısından hem iyi bir rehber hem de bireyin bilim öğrenimi ile ilgili var olan deneyimlerini birkez daha sorgulamasına neden olacak bir eserdir.