Temelini sosyal yapılandırmacılık kuramından alan işbirlikli öğrenme öğrenci merkezli öğretim için farklı bir alternatif olarak ortaya çıkmaktadır.

Birlikte çalışıp ortak hedefleri gerçekleştirmek için çaba sarf eden öğrenciler hem akademik hem de sosyal yönden geleneksel öğretme yöntemlerine kıyasla daha iyi gelişim gösterirler.

Bu kitapta biyoloji fizik kimya ve fen bilgisi öğretmen adayları ile öğretmenlerine işbirlikli öğrenmenin nasıl uygulanabileceği; biyoloji ortaöğretim programında yer alan konular tek tek ele alınarak uygulamalarıyla gösterilmiştir.

Kitabın öğretmenlere ve öğrencilerin eğitimine katkı sağlaması dileğiyle...