Eğitim Felsefesi" adlı bu kitap eğitim fakültelerinde aynı adla anlatılan bir dersin notlarına dayanmaktadır. Felsefe tarihin üzerine yüklediği bütün spekülasyonları atmış ve artık her bilim alanındaki en son bulguların değerlendirildiği konu alanının çağdaş problemlerini ve tıkanma noktalarını bilim ve akıl ölçülerine göre değerlendirip o bilime yeni ufuklar açan hattâ eski bilgi ve belgelerin (Derridada Foucaultda olduğu gibi) farklı bir şekilde değerlendirildiği bir disiplin olmuştur. Eğitim Felsefesi hem zamanın derinliklerinden beri hem de çağımızın toplumsal ve teknolojik gelişme ve sorun ları içinde yapılmaya çalışılmıştır. Değerlendirmenin özellikle çağdaş ulusal-demokratik sanayi toplumlarında ve bilgi toplumu veya iletişim toplumu ortamı ve sorunları içinde yapılmasına gayret edilmiştir.

Bu açılardan bu kitap Türkiyedeki diğer Eğitim Felsefesi çalışmaları içinde kendine has özellikleri olan orijinal bir çalışma ve öğrencilerin hem tarihi hem de çağdaş problem ve teoriler ışığında eğitimin uç problemlerini felsefî boyutta irdelemelerine yararlı olacağını düşündüğümüz bir eser olmuştur.