Çağdaş yetişek geliştirme ilkelerine göre düzenlenmeye
çalışılan yapıttaki anlayışa göre önce hedef ve davranışlar;
bunlarla tutarlı olarak düzenlenmiş içerik; hedef ve davranışları
kazandırmaya yönelik eğitim durumları; bunların ne derece
gerçekleştiğini yerindeliğini belirlemek ve sisteme dönüt
sağlamak üzere sınama durumları aşamalı olarak saptandı.