Okul klasik bir anlatı değil. Kitabı eline alan okuyucu erdem kavramı etrafında dönen bir büyüme romanı ile karşı karşıya gelecektir. Roman klasik gerçekçi tavrı olumsuz ütopyaları duyumsatan bir başka tavırla birleştirmeye çalışıyor .Bunu yaparak okuyucuya bir yandan aşina olduğu bir metin okuduğu izlenimi verirken diğer yandan bu aşinalığı boşa dönüştürerek onu yabancılaştırıyor. Bildik mekanlarda dolaştığını ve aşina olduğu olaylar içinde yol aldığını düşünen okuyucu bir süre sonra bu aşinalık hissinin kırıldığını görecektir.

Romanın bu birbirine geçen çift damarlı akışı onun büyük ereği haline geliyor.Romanda basit bir olay akışının ötesinde adanmışlık ve erdem gibi değerleri irdeleyen bir anlatı ön plana çıkıyor. Bunu yaparak insanlığın birden çok derdine neşter vuran okul olay zengini bir metin olarak gün yüzüne çıkıyor. Elinizdeki roman bütün bunları yaparken sembollere baş vurup gizemli bir atmosferde gerçekleri aramaya itmektedir okuyucuyu. Bu yünüyle okuyucudan anlatıdaki şifreleri çözmek için çaba sarf etmesini beklemektedir. Zor metinler okumaya hazır olanlar için...