Yaşamda karşılaştığımız her olay ve sorunlar için gerekli olan kısa ve temel yaşam bilgilerini erken çocukluk yıllarında kazanmaya başlarız. Okul öncesi dönem yaşamın ilk altı yılını kapsayan ve çocukların bedensel sosyal bilişsel duygusal ve dilsel gelişimlerinin en hızlı gerçekleştiği dönemdir. Çocukların yaşamlarını sürdürebilmeleri için gerekli olan bu bilgi ve becerilerin kazanımları tesadüflere bırakılmamalıdır.
Çocuklarda temel fen kavramları yaşamın ilk altı yılını kapsayan bu dönemde oluşmaya başlamaktadır. Okul öncesi dönemde çocuklar doğal bir meraka sahiptir ve bu merak problem çözme becerisinin gücünü oluşturmaktadır.
Çocuğun günlük yaşantısında karşısına çıkabilecek çeşitli konularda merakını gidermeyi öğrenmesini desteklemek amacıyla erken dönemde fen eğitimin önemli bir yeri vardır. Fen eğitiminin amacı çocuğun merak ettiği şeylerin cevaplarını bulmasını ve edindiği bilgilerle onu ileriki dönemlerde de bu ilgileri doğrultusunda yeteneklerini keşfetmeye yönelik çalışmaya yönlendirerek çocuğun yaparak ve yaşayarak öğrenmesini desteklemektir.