Eğitimin toplumsal temelleriyle ilgili literatürdeki ortak vurgu genel olarak okulların muhafazakâr doğası üzerinedir. Bu çalışmada bir yandan eğitimin siyasal iktidarın kurulması-korunması-sürdürülmesi sürecinde oynadığı rol birbirinden farklı deneyimler üzerinden tartışılırken diğer yandan yine aynı bağlamda inşa edilen muhalefet etme biçimlerine değinilmektedir. Kitap boyunca sunulan örnekler pedagojik inşa sürecinde rastlanan çelişki ve gerilimler yanında devrimlerin bu bağlamdaki dönüştürücü ve özgürleştirici işlevlerine dikkat çekmeleri bakımından da eğitimin temellerini "sarsıcı" niteliktedir.
Disiplinlerarası ve ulusüstü bir perspektifle devrim dönemi pedagojilerini ve pedagojik devrimleri araştıran bu derleme; eğitimin temellerinin dün bugün yarın ekseninde ve sosyal siyasal ve kültürel dinamikler üzerine oturtularak araştırılmasına ilişkin yeni yöntemler önermektedir.