Kimyanın iyi bir şekilde öğretimi için laboratuar uygulamalarının vazgeçilmez olduğu tüm eğitimciler tarafından kabul edilen bir olgudur. Çünkü yapılan araştırmalar kimya eğitiminde en iyi başarının deneysel yönteme dayalı öğrenme ile kazanılacağını ancak bunun da bu konuda iyi yetişmiş öğretmenlerle gerçekleşeceğini ortaya koymuştur. Ayrıca laboratuar destekli kimya eğitimi alan öğrencilerin "bilişsel ve duyuşsal" bakımdan da daha başarılı olduklarını saptamışlardır.

Eğitim Fakültelerinin Fen Bilgisi Bölümü'nde okutulan Genel Kimya Laboratuvarı I ve II derslerinin daha etkin ve verimli bir şekilde yürütülmesi amacıyla hazırlanan bu kitap 2006 yılında Eğitim Fakültelerinde okutulacak dersler için yapılan yeni kur tanımları dikkate alınarak düzenlenmiştir. Kitaptaki deneyler hazırlanırken Genel Kimya I ve Genel Kimya II derslerinin içeriği dikkate alınmış ve bu derslerdeki konularla paralellik sağlayacak şekilde düzenleme yapılmıştır.