Şu an elinizde her çocuğun okuma-yazma becerilerini kazanabileceğini söyleyip iddiasını gerçekleştirmek için çeşitli stratejiler geliştiren bir yazarın ve önerileriyle okuyucuları heyecanlandıran yarattığı heyecanla da onları dönüştürebilen bir araştırmacının kitabını tutuyorsunuz. Öğrenme isteği ile doğan her çocuğun dinleyerek öğrendiği bilgiler yerini daha fazla öğrenmek için okumaya bırakır. Okuma ile daha fazla öğrenilen bilgiler kaydedilmeyi gerektirir ve süreç düşüncelerin analizine dayanan yazma ile devam eder. Mağara yazıları ile başlayan bu süreç format değiştirse de kaydetme devam eder. Okuma ve yazma becerilerinin kazandırılması anlama ve ifade etme becerilerine etki ediyorsa bizim de eğitimciler olarak öncelikle bu etkilere tesir etmemiz gerekir. Okuma ve Yazma Öğretimi hedefleri kazanıma dönüştürmek isteyen okuma ve yazma becerilerini nasıl kazandıracağını bilmeyen ve bunu gerçekleştirmek için elinde materyali olmayan herkesin ihtiyaçlarına cevap verecek.