Görsel Yetenek Geliştirme 1 Kitabı
ANNE BABALARA ÖĞRETMENLERE VEYA TERAPİSTLERE
Görsel Motor becerilerin gelişmesi bebeğin öğrenmesi ve nesneleri takip etmesi ile başlar. Bir kere bu temel fonksiyon geliştirildiğinde bebek annesinin yüzünü hatırlarken görsel hafızasını kullanır. Bu kitapta daha ileri düzey beceriler okuma ve yazma öncesi kreş döneminde geliştirilir. İkinci sınıfın sonunda öğrencilerin çoğu basit labirentler ve yapbozlar yapma bağımsız olarak yazmada ustalık kazanırlar ve okumanın zevkine varırlar.
Bu kitap okul öncesinden 2. Sınıfa kadar olan öğrencilerin görsel algı becerilerini geliştirmek içindir. Bunun yanında bu kitap zihinsel veya fiziksel engelli çocukların yada yetişkinlerin eğitimlerinde de kullanılabilir.
1-7 arasındaki etkinlikler kolay; 8-14 arasındaki etkinlikler orta düzey; 15-20 arasındaki etkinlikler zordur. Her ünitenin üçer tane ön ve son testleri bulunmaktadır
Bu Görsel Yetenek Geliştirme kitabı aşağıdaki konularla ilgili alıştırmalar içerir:
• Labirentler
• Görsel Ayrımlaştırma
• Görsel Kapalılık
• Görsel Şekil Zemin
• Görsel Biçim Sürekliliği
• Görsel Hafıza
• Görsel Sıralı Hafıza
• Görsel Uzamsal İlişkiler
Eğlenceli Mantık 2. Seviye 1-2. SINIFLAR İÇİNDİR
ÖĞRETİM ÖNERİLERİ
AMAÇ
Eğlenceli Mantık 2. Seviye öğrencilerin anlama çıkarımsal mantık görsel takip ve ince motor becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu mantık etkinlikleri güven inşa eder ve öğrencilerin öz saygılarını artırır.
MATERYALLER
Kurşun kalem ve silgi kullanın. İpuçları zorlayıcı olabilir ve tabloları anlamak için biraz pratik gerekebilir.
ÖZGÜVENİN GELİŞTİRİLMESİ VE ÖZSAYGININ ARTIRILMASI
Bu tür problem çözme etkinlikleri çocuklar için oldukça yenidir. Her bir ipucu ile öğrencilerin başarılarını övün ve bu zorlayıcı etkinlikleri bitirmek için onların azimlerini canlı tutun.Öğrencilere kullanmayı en sevdiğim ifade "Ne kadar da gayretlisin." dir. Burada edindikleri
problem çözme becerilerini hayatta da kullanmaları için onları destekleyin. Kendilerini inatçı birer problem çözücü olarak görmelerine yardımcı olun.
TEMEL YETENEKLER GELİŞTİRME SETİ
Temel Yetenekler Geliştirme Serisi Amerikan Psikologlar Derneği ve Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Konseyi tarafından sağlanan etik kurallar takip edilerek hazırlanmıştır. Kitaptaki içerik herhangi bir sınava benzerlik taşımamaktadır. Temel Yetenekler Geliştirme Serisi ile çalışma yapan öğrenciler sınavlarda daha iyi performans sergileyeceklerdir ancak şu unutulmamalıdır ki sınavlardan alacakları puanlar kendi beceri düzeylerinin üzerinde olmayacaktır.
Temel Yetenekler Geliştirme Serisi öğrencilere eleştirel düşünme alanında uygulama fırsatı sunduğu için öğrenciler bu kitaptan edindikleri becerileri birçok sınavda kullanabilmektedir.
Kitaplar Hakkında Genel Bilgi
Temel Yetenekler Geliştirme Serisi ana sınıfından birinci sınıfa kadar olan öğrenciler için uygundur.
Temel Yetenekler Geliştirme Serisi iki kitaptan oluşur:
1. Öğrenciler için dokuz eleştirel düşünme becerisini kapsayan uygulama kitabı
2. Öğretmenler ve ebeveyinler için çalışma kitabındaki becerileri açıklayan ve yönergeleri içeren yönerge kitabı
Yönerge Kitabı Hakkında İpuçları:
• Sesli olarak birebir okunacak sorular sarı kutu içerisine alınmıştır. Bu bölümün arkasından gelen kısım ise müzakere bölümüdür.
• Müzakere bölümü de sesli olarak okunabilir ya da sadece kılavuz olarak kullanılabilir. Bu bölüm öğrencilere cevaplarının neden doğru olduğu hakkında geri bildirim sağlar veya cevapları yanlış ise doğru cevabı bulmak için nasıl düşünmeleri gerektiğini gösterir.
Aynı zamanda bu bölüm öğrencilerin her sorunun mantığını kavramasını sağlar.
MATEMATİK ANALOJİLERİ
OKUL ÖNCESİ 1. SINIFLAR İÇİN
Analojiler hayatımızın içinde bulunur ve önemli sınavların içerisinde sıklıkla yer almaktadır.
Analojileri anlamak ve analojik akıl yürütme yeteneği (akıl yürütme tanımlamak değerlendirmek ve bir analojiyi çözmek için kullanılır) önemli problem çözme becerilerindendir. Bu yüzden mümkün olan en kısa sürede analojiler hakkında bilgi edinmek öğrenciler için faydalı olacaktır.
Bu kitabın en kısa sürede gözlemlenen faydası analojileri ayırt etmek ve basit olanlarını çözmektir. Uzun süreli faydaları ise öğrencilerin problemleri parçalarına ayırabilmesini sağlayan muhakeme etme konuların içinde saklı olan analojileri fark edebilme ve onları değerlendirebilme yeteneklerini geliştirmesidir.
Problem çözme matematiksel gelişimin olmazsa olmaz bir parçasıdır. Analojiler matematik problemlerini bileşen parçalarına ayırma için alıştırma yapmayı sağlar ve böylece öğrencileri çözüme ulaştıracak benzer formatları farketmelerine yardımcı olur.
Analojik akıl yürütme kolay bir şey değildir özellikle de gelişimsel süreçte düşünce becerilerinin oluşma döneminde olan küçük öğrenciler için. Bu dönemde çocuklar problemleri çözerken organize analizler yerine genellikle tahmin etme yöntemine başvururlar. Örneğin küçük bir çocuktan 10 ile 15 arasında bulunan iki tane sayı söylemelerini istediğinizde çoğunlukla ya tahminde bulunurlar ya da cevabı bulmak için 1'den itibaren saymaya başlarlar.