Çocuklar farklı günlerde çeşitli şekillerde tepki verdikleri için çocuklarımıza yardım etmemizin temel yolunun duyularının az değil daha çok farkına varmalarını sağlamak olduğunun farkına varırız. Çocuklar duyu sistemlerinin ve aldıkları bilgilerin farkında olduğunda onlar-ve biz-daha uygun şekilde tepki verme stratejilerini öğrenebiliriz.
Örneğin pis bir şeye elleriyle ellemekten sakınan çocuklar duyusal tepkilerini kontrol etmeyi öğrenebilirler. Hoşgörülerini arttırmaları konusunda çalışma yapabiliriz. Dokunma sistemlerinin rahatsız olduğu zamanlarda onlara rehberlik yapabilir ve tepkilerini kontrol etmeleri için bazı araçlar sağlayabiliriz. Örneğin eğer DİB olan bir çocuk içinde yapıştırıcı kullanmak zorunda olduğu bir proje üzerinde çalışıyorsa gerektiğinde ellerini yıkaması için yakınlara bir yere bir kase su koyun.