Bölüm 1 Türkiye'deki Fen Eğitimi Alanında Tamamlanan Doktora
Tezlerinin Analizi: (2017-2019)
Bölüm 2 Öğrenme Ortamlarında (Okullarda Evlerde Müzelerde
ve Sosyal Toplulukta) Bilim Merakı Ölçeğinin Türkçe'ye
Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Bölüm 3 Revize Edilmiş Bilimsel Tutum Ölçeğinin Türkçeye
Uyarlanması
Bölüm 4 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fene Yönelik
Tutumları
Bölüm 5 Argümantasyon Odaklı Öğretim Yönteminin Ortaokul
Öğrencilerinin Fene Karşı Tutum Karar Verme ve
Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Bölüm 6 Genetik Mühendisliği Konusunda Argümantasyona
Dayalı Bilim Öğretimi
Bölüm 7 Fen Bilimleri Dersi Görsel Okuryazarlık Uygulamalarının
Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Bölüm 8 Bireylerin Girişimcilik Becerisinin Geliştirilmesinde
Stem Eğitimi Yaklaşımı
Bölüm 9 Öğretmen Adaylarının Otantik Öğrenme Yaklaşımı İle
İlgili Görüşleri: Çevre Eğitimi
Bölüm 10 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir
Kalkınma Davranış Niyetlerinin Planlanmış Davranış
Teorisi Kapsamında İncelenmesi
Bölüm 11 Fen Bilgisi Eğitimi Akademik Personelin İş Ortamındaki
Çevresel Davranış Niyetlerinin Planlanmış Davranış
Teorisi Yoluyla Araştırılması
Bölüm 12 Herbaryum Materyali ve Teşhis Anahtarı Kullanımının
Bitkilerin Çeşitliliğini Öğrenmede Öğrenci Başarısına
Etkisi
Bölüm 13 "Hücre Bölünmesi" Konusunda Laboratuvar Destekli
Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi
Bölüm 14 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Cihazlar ve
Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
Bölüm 15 Türkiye ve Yeni Zelanda Fen Bilimleri Dersi Öğretim
Programı Kazanımlarında "Bilimsel Süreç Becerilerinin"
Temsil Edilme Durumları
Bölüm 16 Sorgulama Temelli Astronomi Eğitimi Çalışmalarının
İncelenmesi
Bölüm 17 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Astronomi
Konusunda Sözel Oyunlar Testi Geliştirme
Bölüm 18 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan
Bilgilerinin (TPAB) ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi
Öz Güven Düzeylerinin Demografik Özellikler Açısından
İncelenmesi
Bölüm 19 Biyoloji Öğretmenliği Lisans Dersleri Öğrenme
Çıktılarının Özel Alan Yeterlikleriyle Örtüşme Düzeyi
Bölüm 20 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Öğretim
Programındaki Kazanımlara Ulaşmada Yeterlik
Düzeyinin Öğretmen Görüşlerine Göre
Değerlendirilmesi
Bölüm 21 Enerji Konusunun Farklı Öğretim Programlarında
İncelenmesi