Değerler eğitiminde öne çıkan pek çok yöntem ve teknik bulunmakla birlikte alan yazın incelendiğinde çocuk kitaplarının da bu noktada önemli bir role sahip olduğu görülmektedir.

Çocuklar bu kitaplarda yer alan karakterler aracılığıyla iyiyi kötüyü doğruyu yanlışı öğrenmekte; olay örgüsünden ve resimlerden yola çıkarak yaşama ilişkin çıkarımlar yapabilmektedirler. Bu bağlamda hangi davranışların kabul edilebilir olduğunu hangilerinin toplumsal yaşamın ilkelerine aykırı olduğunu görebilmekte ve uygun davranış kalıplarını belirleyerek bu doğrultuda hareket edebilmektedirler.

Çocukların bu kazanımlara ulaşmaları için doğrudan ahlaki mesaj verme ve nasihatte bulunma yolunu tercih eden kitaplar yerine inandırıcı karakterlerin yer aldığı ve anlam derinliğine sahip olan kitapların tercih edilmesi gerekmektedir.