Elinizdeki kitap eğitim teknolojisi alanını alışık olmadığımız bir yaklaşımla felsefe sosyoloji antropoloji psikoloji ekonomi ve iletişim perspektiflerinden ele alan disiplinlerarası bir yaklaşım denemesidir. Eğitim teknolojileri alanına felsefi teorik ve metodolojik bir açılım sağlamayı hedeflemektedir. Bu hedefe yönelmede iki nedenin etkili olduğu söylenebilir. Birincisi eğitim teknolojilerinin felsefi teorik ve metodolojik tartışmaların yetersiz kalması veya bu tartışmalara önem verilmemesi bunun da alanda bir boşluk oluşturmasıdır. İkincisi eğitim teknolojilerinin eğitim veya eğitim alanı dışından pek çok disiplinle ilişki olması ve bu alanların etkilerine sürekli açık olmasıdır. İşte bu kitap söz konusu eksikliklerin saptanması neticesinde alanında uzman yazarlar tarafından kaleme alınmış eğitim teknolojisi alanına olan bakış açımızı genişletmeyi amaçlamıştır.