Editör: Dr. Ali Murat Sünbül
Prof.Dr.Musa Gürsel Prof.Dr.Muammer C. Muşta
Prof. Dr.Ramazan Arı Prof. Dr. Ömer Üre
Prof.Dr. Hasan Yılmaz Doç.Dr. Hacer Tor
Yrd.Doç.Dr. Vicdan Altınok Yrd.Doç.Dr.Ali Murat Sünbül
Yrd.Doç.Dr. Hakan Sarı Yrd.Doç.Dr. Hüsnü Livatyalı
Yrd.Doç.Dr. Hüseyin Izgar Yrd.Doç.Dr. Mustafa Uyar
Yrd.Doç.Dr. Kemal Güven Yrd.Doç.Dr. Sunay Yıldırım Doğru
Yrd.Doç.Dr. Nurten Sargın Yrd.Doç.Dr.Nurhan Ünüsan
Yrd.Doç.Dr. Melek Gökay Yrd.Doç.Dr. Nazan Aktaş
Yrd.Doç.Dr. M. Engin Deniz Yrd.Doç.Dr. Ömer Faruk Tutkun
Yrd.Doç.Dr. İsa Korkmaz Dr. Engin Deniz
Dr. Şahin Kesici Dr. Nevzat Köken
Öğr.Gör. Cuma Çivi Öğr.Gör. Abdullah Sürücü
Öğr.Gör. Sait Akbaşlı Araş.Gör. Erkan Efilti
Araş.Gör. Mustafa Uslu Araş.Gör.Erdal Hamarta
Araş.Gör. Çoşkun Arslan Araş.Gör. Hasan Bozgeyikli
Araş.Gör. Emel Arslan Öğr.Gör. Yasemin Yavuzer
Öğr.Gör. Burhan Yılmaz Araş.Gör. Zeliha Selçukoğlu
Öğr.Gör. Ercan Yılmaz Öğr.Gör. Mustafa Yavuz
Her birimiz birçok ortak noktaları bulunan dairelerle iç çeyiz. İlk merkez noktası kendimizden başlar ve genişleyerek içine anne-baba kardeş eş ve çocuk ikinci dairede yakın çevre ve son dairede işe insanlığı alır. İnsanın çevresindeki değişmeler insana bilinen dışında yeni etkiler yapar. Bireylerin yeni etkilere uygun yeni tepkilerle karşılık vermesi gerekir. Yeni etkileri eski tepkilerle karşılamaya çalışmak hem bireylerin hem de toplumları problemlerini çözemez. Bu durum zaman enerji ve emek kaybına yol açar. Bireyler değişen Dünya ve çevre karşısında çok çeşitli ve yeni problemlerle karşı karşıya kalmaktadır.
Bu problemlerin çözümünde insandaki potansiyel kabiliyetlerin eğitim süreci ile açığa çıkarılması ve işlevsel kılınması temel esastır. Süregitmekle olan farklı yaşam boyutlarında birey aile toplum ve evrensel medeniyeti geliştirme adına eğitimin bütün alanlarında birçok farklı yaklaşımların sergilendiği şahit olunuyor.
Bu nedenle büyük kitlelere işlevsel eğitim hizmetleri götürmek insan kaynaklarını daha yararlı duruma getirmek daha yüksek kaliteli eğitim sağlamak bireysel farklılıkları ve talepleri karşılayabilmek eğitimde sosyal adalet demokrasi ve imkan eşitliliğini yükseltmek mevcut olanaklardan en iyi ve yaratıcı biçimde yararlanmak adına; birçok ülkü var olan eğitim sistemlerini sorguluyor. Bu düşüncelerden hareketle toplumlar bireyi eğitim sistemi içinde daha etkin bir konuma getirmeye çabalıyorlar. Kısacası öğrenciler artık sessizce oturup yalnızca verileni almakla yetinmeyecekler. Görecek duyacak çözümleyecek söyleyecek yapacak katılacak ve paylaşacak... Kendisini içinde yaşadığı toplum ve dünyayı bilimin ışığında keşfedecek. Öğrenmeyi öğrenecek. Böylece bilgiyi yalnızca tekrarlamayıp bilinenleri sorgulayacak ve kendi bilgisini kendisi üretecek.
Bireyin zihinsel duygusal ve davranışsal özellikleri aile-çocuk ilişkileri okul veli öğretmen ile çocuk etkileşimi ve Türk Eğitim sistemindeki yeni yaklaşımlara ilişkin makaleler bulunmaktadır. Ayrıca her makaleden sonra günümüze yol gösterecek hayata insana ve çevremizdeki olaylara daha anlamlı bakmaya katkısı olacağı düşünülen okuma parçalarına yer verilmiştir.