Kitapta Türk Eğitim Sistemi için oldukça yeni bir olgu olan "Okul Teknoloji Planlama Süreci"nin etkin bir şekilde nasıl gerçekleştirilmesi gerektiği irdelenmiştir. Bu bağlamda "okul teknoloji planlaması" olgusu bu kitabın genel çerçevesini ve kapsamını oluşturmaktadır. Bu genel çerçeveye bağlı olarak okul teknoloji planını oluşturan öğeler bu planın okullar tarafından nasıl geliştirildiği teknolojinin okullara entegrasyonunu etkileyen faktörler okul teknoloji koordinatörlerinin görev rol ve sorumlulukları ve okullardaki teknoloji planlamasının hizmet-öncesi ve hizmet-içi öğretmen eğitimi uygulamalarına etkileri vb konular bu çalışmada incelenen ana temalar arasındadır. Bu kitap teknolojiyi okullara entegre etmek isteyen eğitimciler için yararlı bir kaynak olacaktır.