EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ Konu Başlıkları ve Soru Analiz Tablosu Temel Kavramlar Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçları Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri Eğitim Kurumlarının (Okulun) işlevleri Öğretmen Yeterlikleri Felsefe ve Eğitim Özet Genel Test Kaynakça

PROGRAM GELİŞTİRME Program Geliştirmeye Giriş Konu Başlıkları ve Soru Analiz Tablosu Program Geliştirmede Temel Kavramlar ve İlişkileri Programın Öğeleri Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri Eğitim Felsefeleri Özet Konu Tarama Testi -1 Program Geliştirme Model ve Yaklaşımları Konu Başlıkları ve Soru Analiz Tablosu Başlıca Program Geliştirme Modelleri Başlıca Program Tasarımı Yaklaşımları Program Geliştirme Grupları Özet Konu Tarama Testi -2. ihtiyaç ve Hedeflerin Belirlenmesi Konu Bastıkları ve Soru Analiz Tablosu İhtiyaç Nedir? ihtiyaç Saptama Yaklaşımları İhtiyaç Saptama Teknikleri Hedef Nedir? Hedefler ve Nitelikleri Hedeflerin Dikey Boyutta Sıralanması Hedefi Belirleme Süreci Hedef Yazımında Yaklaşımlar Hedeflerin Davranışlara Dönüştürülme Gerekçeleri. Özet Konu Tarama Testi - 3 Günlük Ders Planı nitelendirilmiş Yıllık Plan Çağdaş Eğitim ve Program Geliştirme Anlayışı Yeni ilköğretim Programlan (1-5. Sınıflar) Özet Konu Tarama Testi - 8 Genel Testi Genel Test 2. Genel Test 3. Kaynakça

SINIF YÖNETİMİ Konu Başlıkları ve Soru Analiz Tablosu Sınıf "Yönetiminin Tanımı ve İşlevi Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Etkili Bir Sınıf yönetiminde Öğretmenin Rolü ve Görevleri Sınıf Yönetiminin Boyutları Sınıf Yönetiminde Fiziksel Düzen. Sınıf Yönetiminde Plan ve Program Etkinlikleri Sınıf Yönetiminde Zamanın Düzenlenmesi Sınıf Yönetiminde Kuralların Belirlenmesi ve İlişkilerin Düzenlenmesi Sınıf içinde İstenmeyen Davranışlar Sınıf içinde istenmeyen Davranışların önlenmesi Sınıf İçinde İstenmeyen Davranışların Değiştirilmesi Özet Genel Test. Kaynakça